您的位置:首页 > 教育研究 > 教育发展> 正文

寻找教师发展的“鹅卵石”

www.jyb.cn 2007年08月07日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  ■广东省惠州市水北小学副校长 林丽霞

  “好不容易有个假期,浪费我们的时间。”“校长,我家里有事,学习期间我请假。”“为什么我们非要学习这些没用的东西呢?”自从宣布“教育局要求放暑假期间各校组织教师校本培训学习10天”这个通知后,这是我听到教师们抱怨和质疑中讲得最多的话。第一天校本培训学习,通知要求上午9∶00开始,可9∶30过去了,才到了一半人数,请假的、迟到的占了近一半,弄得我这个培训讲授者好不尴尬!

  第二天,只好实行点名制度,除了个别教师特殊情况请假外,其余的都到齐了。在讲授学习内容之前,我给老师们耐心讲述了下面这则传奇故事:一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩,他们知道神就要出现了。因此,他们满怀殷切地期盼着来自神的旨意。最后,神终于说话了:“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石,把它们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常懊悔。”说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,没想到神会吩咐他们去做这件毫无意义的事。他们虽然不满,但是他们仍旧各自捡拾了一些鹅卵石,放在他们的马褡子里。就这样,又走了一天,当夜幕降临时,他们忽然发现昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了,同时也懊悔极了,后悔没有捡拾更多的鹅卵石。

  其实,在我们的日常工作学习中又何尝不是这样呢?有许多眼前看似鹅卵石一样的东西我们没有及时地捡拾,随便丢弃,总觉得现在没有用。然而,忽然有一天,当我们急需它们的时候,它们就变成了钻石,而我们却不得不为以前没有捡拾它们而懊悔不迭。在我们的教学生涯中,尽量地多收集些鹅卵石,那么有朝一日它们就会变成我们所需要的钻石。

  为了帮助教师收集更多的“鹅卵石”,这次校本培训,我与教师们一起学习了如下内容:世界教改趋势;教师专业发展;教师自身是最重要的课程;科学与艺术是教师的必需素养;优秀教师角色期待特征;课堂改革对教师要求;叶澜论基础教育;怎样才能上好一节课;什么是公开课,公开课听什么;怎样写教学日记,等等。

  当我用幻灯片演示文稿系统组织教师学习这些内容时,许多老师认真地做着笔记,一再要求我把讲述速度放慢些,以便多记点。许多教师纷纷发表意见,说刚开始不想学习,可是一旦静下心来,打开了学习的大门,就越学越想学,在校本培训这个“大观园”里,学到了许多知识,对于许多问题,都有茅塞顿开、豁然开朗的感觉。一开始意见最大的张老师说:“我把这次学习内容全都记下来了,我要尽量地多收集些‘鹅卵石’,当我以后在教育教学中遇到困难时,它就能够给我提供很大的帮助。”

  这则传奇故事所蕴含的哲理,在许多成功教师的教学生涯中已经得到了印证。教师们平时的学习积累、培训充电,就是如此。当初学习这些知识时,它们还只是一些毫不起眼的“鹅卵石”,但是当你在教育教学中,感到困惑迷茫、需要指引的那一刻,它们就变成了弥足珍贵的“钻石”。

 

  《中国教育报》2007年8月7日第3版

【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{ 编辑:程荣 }

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息